注意力是学生的第一素质，是学习好的开门“钥匙”
《注意力训练》效果
提高五品质：提升注意力集中性、稳定性、范围、分配性和注意力转移五品质；
上课专注听讲：达到上课期间专注听讲能力，保障 学习过程的完整理解和有效训练；
提高学习能力：通过视觉五要素和听觉五要素的训练，全面提高儿童的视听觉学习能力；
提高自我控制：通过对儿童的情绪和行为调节训练，提升儿童的规则意识和自我控制能力；
促进各科学习：在学习中，看得准、看的全、抄写准、听的全、听得懂、记得牢，改善马虎拖拉的习惯，提 习效果；
乐于善于表达：通过看说训练和听说训练提高表达能力；
养成良好习惯：改善作业马虎，做事拖拉的情况，通过家校 ，帮助儿童养成良好的生活学习习惯，为以后的各科学习打下良好的基础；
更加自信积极：通过训练和鼓励，帮助儿童建立和提 习的自信心；
提 习动力：通过积极的鼓励和心里暗示，提升儿童的学习兴趣和学习动力。
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注意力是学生的第一素质，是学习好的开门“钥匙”
《注意力训练》效果
提高五品质：提升注意力集中性、稳定性、范围、分配性和注意力转移五品质；
上课专注听讲：达到上课期间专注听讲能力，保障 学习过程的完整理解和有效训练；
提高学习能力：通过视觉五要素和听觉五要素的训练，全面提高儿童的视听觉学习能力；
提高自我控制：通过对儿童的情绪和行为调节训练，提升儿童的规则意识和自我控制能力；
促进各科学习：在学习中，看得准、看的全、抄写准、听的全、听得懂、记得牢，改善马虎拖拉的习惯，提 习效果；
乐于善于表达：通过看说训练和听说训练提高表达能力；
养成良好习惯：改善作业马虎，做事拖拉的情况，通过家校 ，帮助儿童养成良好的生活学习习惯，为以后的各科学习打下良好的基础；
更加自信积极：通过训练和鼓励，帮助儿童建立和提 习的自信心；
提 习动力：通过积极的鼓励和心里暗示，提升儿童的学习兴趣和学习动力。
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