“2013跨片择”北京 面试分享：
我们是下午3点那场，2点50分进的场，孩子自己拿着约谈单进去的，3点15就见有领孩子出来的。感觉是按顺序，我们是3点半左右出来的。
1、老师让两个小朋友互相自我介绍(考察孩子是否能很快融入新环境，交际能力，比如：叫什么、几岁、来自哪所幼儿园、喜欢什么)补充一点，孩子那组是单数，小朋友两两自我介绍，那总会有一个孩子没有伴儿......>>朝阳天鹅湾学前班招生中!!!
2、拿着卡片让孩子看，然后问孩子问题(考察孩子的日常知识的积累，比如：生活常识;还有就是逻辑思维和表达能力)
3、问都谁不愿意住宿?谁自己吃饭、穿衣服、洗澡?(考察孩子对住宿的主观意愿和生活自理能力)
4、问奶奶会做什么，做饭、唱歌、跳舞等等?(考察孩子的情商 。记得以前曾经听说过，一个孩子各方面都很优秀，老师突然问孩子爷爷叫什么，孩子卡壳了)
5、让每个孩子选一样喜欢的玩具，自己玩。(起初觉得这只是考察孩子的专注力，是不是玩一会儿就扔一边了。可是这次感觉还应该有另一层含义，就是如果没有喜欢的玩具那怎么办......我不是砖家无从判断，猜想可能还是考察孩子的适应性和融合度)
另外有一个小朋友是哭着由老师领出来的，孩子说是因为怕住宿想妈妈。>>朝阳大悦城学前班(小班授课)报名开始了!
是不是走过场，家长自己衡量吧。一个孩子不到三分钟的时间，也就考察这些内容了。不过领约谈单时老师说了就是看看孩子适不适合住宿，从环节看没说错。
从报名到面试北京 给我的感觉就是：组织井然有序，考题出的确实很有水平。即使没有事前学过很多东西的孩子也可以一试，录取与否不要强求。》》朝阳学前班九得学堂，科学的 体系！
九得学堂(幼小衔接班)常年招生
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内容：数学思维+全语言潜能培训+拼音写字+英语+绘画+音乐+手工等。》》通州学前班九得学堂，孩子的专属老师!
目的：在心理，习惯，能力和知识四个方面进行幼小衔接，使幼儿提前适应 的生活和学习。
九得学堂国际 是一家专业研究学前机构，采用 最新脑科学理论与学习心理理论，历经八年科研实践，从能力入手，促进认知发展、完善学习方法、健康学习心态、节省学习成本、构建积极的社会交往方法，让儿童成为新时代的三好学生。
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